臺中市立公明國民中學台灣母語日活動實施計畫
壹、依據:
一、教育部高級中等以下學校及幼兒園推動台灣母語日活動實施要點。
二、本校本土語言教學(閩南語)實施計畫。
貳、目標:
一、增進本校教職員及學生皆會說流利母語的能力。
二、培養本校教職員及學生會應用母語及俚語的能力。
三、充分瞭解本土語言文化的內涵。
參、實施對象:本校教職員及學生。
肆、實施語言:以本學區多數使用之語言閩南語為主。
伍、實施時間:每週四為母語教學日。
陸、實施辦法:
ㄧ、成立台灣母語日推行小組(如附件),推展各項相關業務。
二、母語日當天,全校廣播、日常生活對話、打招呼、接待訪客等,以母語表達為原則。
三、將母語教學融入各科教學中,並適時提供補充教材教學。
四、校網首頁另闢母語教學每週一句專欄,並於圖書角及走廊櫥窗擺設相關書籍及CD等教材,供學生學習。
五、母語日當天午間用餐時間播放本土語(閩南語)音樂,師生進行母語日相關音樂之賞析。
六、設置本土語言領域部落格,提供全校師生交流的平台及訊息的提供。
七、成立鄉土語言社團(每週四下午2時55分~4時30分),落實鄉土語言教學。
八、校內進行各項藝文活動時,鼓勵學生以本土語展現。
九、圖書室設置本土語專區,方便師生使用。
柒、預期成效:
一、透過母語教學能正確利用母語來進行溝通。
二、透過母語教學能熟悉本土語言的特色。
三、透過「母語日」的實施,學生能認識本土文化的內涵。
捌、本實施計畫經校長核可後實施,修正時亦同。
#臺中市立公明國民中學本土語言(臺灣母語日)推行工作小組
工作職掌:
*召集人:校長
1.綜理本土語言推動相關工作
2.召開會議
*執行祕書:教務主任
1.審核本土語言推動實施計畫
2.督導本土語言各項教學及活動之實施
*副執行祕書:學務主任、總務主任、輔導主任
協助推動本土語言相關工作
*行政推動組:
教學組長:
1.擬定本土語言推動實施計畫
2.辦理各項教育宣導活動
3.辦理學生學藝競賽
4.規劃及完成各項情境布置
設備組長:
1.購置本土語圖書、視聽媒體教材
2.於圖書館建置本土語圖書專區
資訊組長:
協助建置本土語教學網站
國文領召與教師、生教組長、輔導組長:
協助推動本土語言相關工作
一、教育部高級中等以下學校及幼兒園推動台灣母語日活動實施要點。
二、本校本土語言教學(閩南語)實施計畫。
貳、目標:
一、增進本校教職員及學生皆會說流利母語的能力。
二、培養本校教職員及學生會應用母語及俚語的能力。
三、充分瞭解本土語言文化的內涵。
參、實施對象:本校教職員及學生。
肆、實施語言:以本學區多數使用之語言閩南語為主。
伍、實施時間:每週四為母語教學日。
陸、實施辦法:
ㄧ、成立台灣母語日推行小組(如附件),推展各項相關業務。
二、母語日當天,全校廣播、日常生活對話、打招呼、接待訪客等,以母語表達為原則。
三、將母語教學融入各科教學中,並適時提供補充教材教學。
四、校網首頁另闢母語教學每週一句專欄,並於圖書角及走廊櫥窗擺設相關書籍及CD等教材,供學生學習。
五、母語日當天午間用餐時間播放本土語(閩南語)音樂,師生進行母語日相關音樂之賞析。
六、設置本土語言領域部落格,提供全校師生交流的平台及訊息的提供。
七、成立鄉土語言社團(每週四下午2時55分~4時30分),落實鄉土語言教學。
八、校內進行各項藝文活動時,鼓勵學生以本土語展現。
九、圖書室設置本土語專區,方便師生使用。
柒、預期成效:
一、透過母語教學能正確利用母語來進行溝通。
二、透過母語教學能熟悉本土語言的特色。
三、透過「母語日」的實施,學生能認識本土文化的內涵。
捌、本實施計畫經校長核可後實施,修正時亦同。
#臺中市立公明國民中學本土語言(臺灣母語日)推行工作小組
工作職掌:
*召集人:校長
1.綜理本土語言推動相關工作
2.召開會議
*執行祕書:教務主任
1.審核本土語言推動實施計畫
2.督導本土語言各項教學及活動之實施
*副執行祕書:學務主任、總務主任、輔導主任
協助推動本土語言相關工作
*行政推動組:
教學組長:
1.擬定本土語言推動實施計畫
2.辦理各項教育宣導活動
3.辦理學生學藝競賽
4.規劃及完成各項情境布置
設備組長:
1.購置本土語圖書、視聽媒體教材
2.於圖書館建置本土語圖書專區
資訊組長:
協助建置本土語教學網站
國文領召與教師、生教組長、輔導組長:
協助推動本土語言相關工作
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